الفصل التاسع فی الاستفاده

ینبغی لطالب العلم ان یکون مستفیدا فی کل وقت─ حتی یحصل له الفضل─ و طریق الاستفاده ان یکون معه فی کل وقت محبره─ حتی یکتب ما یسمع من الفوائد─ قیل ما حفظ فر و ما کتب قر─ قیل العلم ما یؤخذ من افواه الرجال─ لانهم یحفظون احسن ما یسمعون─ و یقولون احسن ما یحفظون─ و وصی شخص لابنه─ بان یحفظ کل یوم شقصا من العلم─ فانه یسیر و عن قریب یصیر کثیرا─ فالعلم کثیر و العمر قصیر─ فینبغی ان لا یضیع الطالب له الاوقات و الساعات─ و یغتنم اللیالی و الخلوات─ قیل اللیل طویل فلا تقصره بمنامک─ و النهار مضیء فلا تکدره باثامک─ و ینبغی لطالب العلم─ ان یغتنم الشیوخ و یستفید منهم─ و لا یتحسر لکل ما فات─ بل یغتنم ما حصل له فی الحال و الاستقبال─ من تحمیل المشاق و المذله فی طلب العلم─ و التملق مذموم الا فی طلب العلم─ فانه لا بد له من التملق للاستاد─ و الشرکاء و غیرهم للاستفاده─ و قیل العلم عز لا ذل فیه─ و لا یدرک الا بذل لا عز فیه

الفصل العاشر فی الورع فی التعلم

روی حدیث فی هذا الباب─

عن ؟رسول الله ص" انه قال\من لم یتورع فی تعلمه─ ابتلاه الله باحد من ثلثه اشیاء─ اما ان یمیته فی شبابه─ او یوقع فی الرساتیق─ او یبتلیه بخدمه السلطان ─ فمهما کان طالب العلم اورع─ کان علمه انفع و التعلیم له ایسر و فوائده اکثر─ و من الورع ان یحترز عن الشبع─ و کثره الکلام فیما لا ینتفع─ و ان یحترز عن اکل طعام السوق ان امکن─ لان طعام السوق اقرب الی النجاسه و الخباثه─ و ابعد عن ذکر الله تعالی و اقرب الی الغفله─ لان ابصار الفقراء تقع